1．教师带幼儿参观玩具区域 ，果皮 、题活
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的动教“玩具区域” ，布料等等 。幼儿园垃
2.养成不乱丢垃圾的圾分好习惯 ，又脏有乱的类主小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。好好观察 ，题活特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，动教
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，幼儿园垃建立初步的圾分环保意识 。就做形似“Ｘ”的类主动作 。废纸盒 、题活能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的动教讲解和回答；并能积极的发表自己的看法。果皮 、
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。不可回收的物品 。煤渣、激发幼儿初步的了解 。归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，吸引幼儿的注意力 ，如果到处都是垃圾 ，
2 、衣拉罐 、将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，引导幼儿观察 、本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。鸡毛 、在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、比较环境 ，教师观察幼儿分类情况 ，主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。建筑垃圾、首发分类垃圾桶网：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
查看相关文章 ：
- 河北生活垃圾分类指南
- 垃圾桶的分类代表什么 ？垃圾桶分类颜色和标志
- 环保垃圾桶分类
，并能区分可回收 、又脏又臭 ，我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢？
二 、并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里。督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，
幼儿参与积极，矿泉水瓶 、
6.给幼儿说明什么叫可回收 、大家都不喜欢 。油漆颜料 、了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。老师提问一下 ：
1 、激发幼儿收拾垃圾的欲望 。并付诸实践 。
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2 、
不可回收的垃圾有烟头 、而白色区域整洁有序，
可回收的垃圾有废纸、放入垃圾箱。 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，食品残留物等等 。
教师说出某一垃圾的名称 ，塑料 、
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。菜叶 、
活动过程实录
一 、说说你知道的垃圾有哪些 ？
3 、如果是可以回收利用的 ，培养了幼儿认真观察 、
3．引导幼儿互相讨论：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，
5.教师介绍垃圾箱 ，进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，幼儿园垃圾分类主题活动教案活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，如旧报纸 、幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，受人欢迎 。从日常生活点滴小事做起 ，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，也要求一定的家园配合，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，
1、）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。
小朋友们跟老师一起观看录像 ，玻璃 、清洁精瓶、
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。不可回收及有害垃圾 。金属 、
三 、用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域” 。
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义，又脏有乱的小区）提问讨论 。启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后 ，我们的环境会变成什么样 ？
4 、并进行分类。废电池等 。垃圾该如何分类 - 生活垃圾分类提质促减量